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人民日報評論員:關鍵在一把手
   來源:Internet 發布時間:2014-05-20 點擊次數:581
 

風成于上,俗形于下。在第二批教育實踐活動中,青海省市(州)一級黨組織認真落實中央和省委要求,抓住一把手這個關鍵,通過明確責任、抓好培訓、加強督促,促使一把手將“參加活動”和“推動活動”的兩個責任盡到位,有力促進了教育實踐活動深入開展。青海的做法,再次突出了“領導帶頭”這一要求,值得各地各部門學習借鑒。

    人們常說,“單位好不好,關鍵在領導;班子行不行,就看前兩名”。開展教育實踐活動,一把手是第一責任人,也是黨員干部的標桿。教育實踐活動不走過場,關鍵在一把手。搞好第二批教育實踐活動,既要堅持一把手抓,也要抓好一把手,推動一把手行動走在先、責任擔在肩,確;顒釉鷮嵱行ч_展,讓人民群眾看到決心、增強信心。

    總的來看,一把手的作用體現在兩個方面。一是“真正把自己擺進去”參與活動!凹荷聿徽,焉能正人”?如果一把手不能以普通黨員身份把自己擺進去,把規定當成“手電筒”,只照別人,把要求變成“口頭禪”,光說不練,如何能帶領別人、要求別人?在這個意義上,一把手以身作則、率先垂范,要求別人做到的自己先要做到,要求別人不做的自己堅決不做,才會形成一層抓一層、層層推進的生動局面。

    二是“切實把隊伍帶好”推動活動。第二批教育實踐活動,一把手既是參與者也是組織者,在身先士卒的同時,也要帶好隊伍,不能搞權力下放,不能當甩手掌柜。上一級一把手緊緊盯住下一級一把手,“一級抓一級”就能抓住要害;建立健全一把手責任追究制度,“層層抓落實”就有了根本依托;不斷強化督導組外力推動作用,“不虛不空不偏”就能多幾重保障。

    體育比賽中,“關鍵先生”是指集體中那些在關鍵時刻能起到決定全局作用的人。在教育實踐活動中,一把手就是這樣的“關鍵先生”。一把手強化政治擔當、提高思想自覺,發揮牽頭抓總的領導作用、真學真懂的示范作用、聚焦“四風”動真碰硬的帶頭作用、即知即改務求實效的引領作用、從嚴把關推動落實的督促作用,第二批教育實踐活動就能形成一級抓一級、一級帶一級的良好局面,交出一份讓黨放心、讓人民滿意的答卷。

    信息來源:《人民日報》( 2014年05月14日 01 版)

 

 

 

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